Multilingualer Vorlesetag

Sprachenvielfalt als Stärke erleben

Montag, 13.7.2026

Im Schuljahr 2025/2026 nahm die Mittelschule Albert Schweitzer an einem ganz besonderen Projekt teil, nämlich am #multilingualen Vorlesetag. Sie setzte damit ein Zeichen für Mehrsprachigkeit, kulturelle Vielfalt und das bereichernde Miteinander verschiedener Sprachen.

Am 21. Mai wird jedes Jahr der Welttag der kulturellen Vielfalt gefeiert. Auch in Südtirol werden rund um diesen Tag verschiedene lokale Initiativen in unterschiedlichen Sprachen und Formen organisiert, um die Vielfalt der Kulturen sichtbar zu machen. So hat die Mittelschule Albert Schweitzer  einen besonderen Vorlesetag organisiert, der ganz im Zeichen der Mehrsprachigkeit stand. Acht engagierte Schülerinnen und Schüler der 3. Klasse übernahmen dabei die Rolle des oder der Vorlesenden und lasen den Schülerinnen und Schülern der 1. Klassen in verschiedenen Sprachen vor.

Mit großer Begeisterung übernahmen einige Schülerinnen und Schüler der 3. Klasse die Vorleserolle und trugen Texte in acht Sprachen vor.

Für diese besondere Aktion wurden die Klassenverbände aufgelöst und die Kinder in acht gemischte Gruppen eingeteilt. So hatten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, sich klassenübergreifend besser kennenzulernen und neue Kontakte zu knüpfen. In den Gruppen wurden Geschichten, Märchen und Texte in unterschiedlichsten Sprachen vorgelesen – darunter Arabisch, Albanisch, Ukrainisch, Polnisch, Französisch, Urdu, Südtirolerisch und Chinesisch. Zusätzlich wurden in den jeweiligen Sprachen einfache Wörter geübt, sodass die Kinder selbst erste sprachliche Erfahrungen sammeln konnten. Die Jugendlichen konnten so in verschiedene Sprachwelten eintauchen und die Vielfalt an Sprachen hautnah erleben.

Im Anschluss an das Vorlesen fand ein gemeinsames Buffet statt, das von den Eltern der Schülerinnen und Schüler der 1. Klassen liebevoll vorbereitet wurde. Jedes Kind brachte eine typische Speise aus ihrem jeweiligen kulturellen Umfeld mit. So entstand ein buntes internationales Buffet, das nicht nur kulinarisch begeisterte, sondern auch den interkulturellen Austausch förderte.

Ziel dieses besonderen Tages war es, die Mehrsprachigkeit an der  Schule sichtbar zu machen, wertzuschätzen und als große Bereicherung zu feiern. Der Vorlesetag zeigte eindrucksvoll, wie vielfältig   die Schulgemeinschaft in der Mittelschule Albert Schweitzer ist – und wie viel alle voneinander lernen können.

Die Schülerinnen und Schüler der 1. Klasse brachten typische Speisen aus dem jeweiligen kulturellen Umfeld für ein gemeinsames Buffett mit.

Auf dem Sportplatz wurde einer Gruppe von Erstklässlern auf Arabisch vorgelesen.

Die Lesung in Ukrainisch wurde von den Zuhörern mit großem Applaus gewürdigt.

Vera Kamaun – Mittelschule A. Schweitzer

Multilingualer Vorlesetag

„Wie bei den Olympischen Spielen“

Mittwoch, 21.10.2026

15 junge Fachkräfte aus Südtirol traten bei den WorldSkills in Shanghai in 13 Berufen an – und kehrten mit Gold, Bronze und acht Medallions for Excellence zurück. Cäcilia Baumgartner, Direktorin des Amtes für Lehrlings- und Meisterausbildung, war vor Ort. Im INFO-Interview erzählt sie von ihren Eindrücken.

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Multilingualer Vorlesetag

„Jeder hat Gold in sich“

Montag, 19.10.2026

Was kann Schule vom Fußball lernen? Coach und DFB-Spezialtrainer Kelechi Onyele spricht im INFO-Interview über Lehrerinnen und Lehrer als Lebensbegleiter, Leistungsdruck und die Aufgabe von Schule, junge Menschen nicht nur zu unterrichten, sondern sie zu befähigen.

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Lernwelten

  • Glaziologie-Camp: Alpine Ökosysteme im Blick
    Oberschülerinnen und Oberschüler vertiefen im Nationalpark Stilfserjoch Landschaftsformen und Lebensräume im Hochgebirge – Initiative der Pädagogischen Abteilung der Deutschen Bildungsdirektion
  • Schule anders gedacht
    Die WFO „Franz Kafka“ in Meran geht neue Wege im Unterricht: Seit diesem Schuljahr ersetzen Module die bisherige Semesterstruktur, selbstgesteuertes Lernen bekommt mehr Raum. Damit sollen Jugendliche eigenständiger arbeiten und individuelle Lernwege ermöglicht werden. 
  • Musik kennt keine Grenzen
    Gemeinsam musizieren, sich ausprobieren und Teil einer Gemeinschaft sein: Bei „Musik ohne Grenzen“ kamen in der Musikschule Auer 18 Kinder und Jugendliche mit besonderen Bedürfnissen zusammen. Kursleiterin Verena Koler erklärt im INFO-Interview, was Musik ohne viele Worte ermöglichen kann und wie inklusive Angebote an den Musikschulen ausgebaut werden sollen.
  • Wurzeln stärken, Vielfalt erleben
    Kulturelle Erfahrungen prägen Kinder von Anfang an. Wenn Kindergärten Theater, Feste, Geschichten oder Musik in ihren Alltag einbinden, eröffnen sie einen lebendigen Zugang zur Welt – und stärken Neugier, Sprache und gegenseitigen Respekt.
  • Das Kindergarten- und Schuljahr 2026/2027 beginnt
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