Gemeinsam musizieren, sich ausprobieren und Teil einer Gemeinschaft sein: Bei „Musik ohne Grenzen“ kamen in der Musikschule Auer 18 Kinder und Jugendliche mit besonderen Bedürfnissen zusammen. Kursleiterin Verena Koler erklärt im INFO-Interview, was Musik ohne viele Worte ermöglichen kann und wie inklusive Angebote an den Musikschulen ausgebaut werden sollen.
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Kulturelle Erfahrungen prägen Kinder von Anfang an. Wenn Kindergärten Theater, Feste, Geschichten oder Musik in ihren Alltag einbinden, eröffnen sie einen lebendigen Zugang zur Welt – und stärken Neugier, Sprache und gegenseitigen Respekt.
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Für rund 90.000 Kindergartenkinder, Schülerinnen und Schüler startet das neue Schuljahr 2026/27
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Bildungslandesräte Achammer, Galateo und Alfreider stellen gemeinsam mit Schülern wesentliche Neuerungen vor – Klarere Regelungen unter anderem zu Kommunikation, Disziplinarmaßnahmen und Hausaufgaben
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Welche Aufgaben bleiben der Schule, wenn Wissen jederzeit verfügbar ist und künstliche Intelligenz vieles schneller erledigt? Christoph Stragenegg, Direktor des Vinzentinums in Brixen, zeigt, warum Bildung mehr bedeutet als Wissensvermittlung – und weshalb Beziehung, Urteilskraft, Sprache und Gemeinschaft unverzichtbar bleiben.
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Wie können Kinder für den Schutz heimischer Tierarten begeistert werden? Im Rahmen des Projekts „Verantwortung Lebensraum – für unsere heimischen Vögel“ beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler der Grundschule Obervintl mit Artenvielfalt, Biodiversität und praktischem Naturschutz.
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Pädagogischer Eröffnungstag der Deutschen und ladinischen Musikschulen in Meran – Begabtenförderung und die Gesundheit der Musikerinnen und Musiker im Fokus
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Bei den Sommermusikwochen in Eppan leitete die Südtiroler Jazzmusikerin und Saxophonistin Helga Plankensteiner erstmals den Kurs „Big Band“. Im INFO-Interview erzählt sie, warum das Spielen in einer Big Band wie Mannschaftssport funktioniert und wie Jugendliche an Jazz und Improvisation herangeführt werden.
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Sommerkurse für Italienisch und Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Migrationsgeschichte abgeschlossen – Organisiert von Sprachenzentren in Zusammenarbeit mit Schulen
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Landesräte Alfreider und Achammer unterzeichnen Vereinbarung zur Koordinierung zwischen Ladinischer und Deutscher Bildungsdirektion und Landesdirektion Deutsche und ladinische Musikschule
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Wie muss Schule auf eine neue Generation reagieren? Kann Künstliche Intelligenz Lehrpersonen entlasten? Und wie gelingt Lernen, das Neugier statt Leistungsdruck in den Mittelpunkt stellt? INFO stellt drei aktuelle Podcast-Folgen vor, die Denkanstöße für den Schulalltag liefern.
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„Fit für die Arbeit – Schritt für Schritt“: Praxisnahe Weiterbildungsreihe zur Förderung von Arbeitskompetenzen für Menschen mit Invalidität
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