39 Lehrpersonen feierten im Juli den erfolgreichen Abschluss des Lehrgangs Montessori-Pädagogik. Die Ausbildung vermittelte umfassende Kompetenzen in der Gestaltung von Lernumgebungen, der Arbeit mit Montessori-Materialien und der Begleitung selbstständiger Lernprozesse.

Im Juli 2026 konnten 39 Lehrpersonen den zweijährigen Lehrgang Montessori-Pädagogik erfolgreich abschließen. Nach einer intensiven Ausbildungszeit verfügen sie nun über fundierte Kenntnisse und praktische Kompetenzen, um Kinder und Jugendliche nach den Grundsätzen Maria Montessoris zu begleiten und zu fördern.

Im Rahmen des Lehrgangs setzten sich die Teilnehmenden eingehend mit der Entwicklung des Menschen im Kindes- und Jugendalter auseinander. Darüber hinaus erwarben sie theoretische und praktische Grundlagen der Kosmischen Erziehung sowie umfassende Kompetenzen im Umgang mit Montessori-Materialien und deren Darbietung in den unterschiedlichsten Bildungsbereichen. Dazu zählen unter anderem Arithmetik, Biologie, Geografie, Geometrie, Geschichte, Kunst, Musik und Sprache.

Der Lehrgang war in Phasen mit theoretischem Input und praxisorientierte Module gegliedert. Dadurch erhielten die Teilnehmenden die Möglichkeit, neue Erkenntnisse unmittelbar im schulischen Alltag zu erproben und zu reflektieren. Ergänzt wurde die Ausbildung durch Hospitationen, die wertvolle Einblicke in die praktische Umsetzung der Montessori-Pädagogik ermöglichten.

Ein besonderer Schwerpunkt lag auf dem Erwerb zentraler Kompetenzen für die Führung einer Montessori-Klasse. Die Lehrpersonen setzten sich intensiv mit der Gestaltung vorbereiteter Lernumgebungen, dem altersgemischten Lernen, der freien Wahl der Arbeit sowie mit Dokumentation und Planung auseinander. Weitere Themen waren die kognitive Aktivierung von Lernprozessen und die professionelle Begleitung von Kindern und Jugendlichen auf ihrem individuellen Lernweg.

Im Mittelpunkt der Montessori-Pädagogik steht stets das Kind mit seinen persönlichen Lernbedürfnissen. Die Lehrperson versteht sich dabei als verantwortungsvolle Begleiterin bzw. verantwortungsvoller Begleiter, die oder der den Kindern Raum für selbstständiges Lernen, Entdecken und Wachsen eröffnet.

Der erfolgreiche Abschluss des Lehrgangs wurde im Juli gemeinsam gefeiert. Die Freude über die erreichte Qualifikation und das Engagement der Absolventinnen und Absolventen war deutlich spürbar.