Vorlesen beflügelt…

Dienstag, 17.2.2026

Regelmäßiges Vorlesen stärkt Sprache, Fantasie und soziale Kompetenzen von Kindern. Im Kindergarten Girlan wird diese Erfahrung seit Jahren durch eine enge Zusammenarbeit mit der Bibliothek Girlan lebendig gepflegt.

Die meisten Kinder sind von Bilderbüchern fasziniert, lieben es, Bücher anzuschauen, und genießen es, wenn ihnen von Erwachsenen vorgelesen wird. Umso erfreulicher ist es, dass das Projekt „Vorlesen im Kindergarten Girlan“ auch in diesem Kindergartenjahr wieder stattfindet.

Ziel des Projekts ist es, den Kindern auf unbeschwerte Weise Freude und Begeisterung für Bücher und das Lesen zu vermitteln. Bilderbücher schaffen Nähe, vermitteln Wissen, regen die Fantasie an und erweitern den Wortschatz. Für manche Kinder entsteht dadurch auch der erste Kontakt zur Bibliothek.

Einmal pro Woche kommt die Bibliothekarin Irene Demetz in den Kindergarten und gestaltet eine Vorlesestunde für die Kinder. Dabei bringt sie eine große Auswahl an Bilderbüchern mit. Die Kinder lauschen ihnen aufmerksam und nehmen jedes noch so kleine Detail interessiert wahr.

Felix: „I frei mi, wenn die Irene kimp vorlesen, weil die Bücher sein lustig und mir hobn geterft oane Geschichte spieln.“

Die Vorlesestunde hat sich mittlerweile für viele Kinder zu einem absoluten Lieblingsangebot entwickelt, auf das sie sich die ganze Woche über freuen. Besonders schön ist es zu beobachten, wie sehr die Kinder es schätzen, dass sich Irene Zeit für sie nimmt. Dabei geht es nicht nur um das reine Vorlesen: Es entstehen spannende Diskussionen und vertiefende Gespräche, in denen die Kinder über Inhalte nachdenken und philosophieren.

Lotta: „I bin so neugierig, weil die Irene hat immer ganz tolle Bücher mit. Es isch ganz gemütlich, wenn die Irene vorlesen tuat.“

Regelmäßiges Vorlesen fördert zahlreiche grundlegende Fähigkeiten, von denen Kinder ein Leben lang profitieren. Umso wichtiger ist es, möglichst früh damit zu beginnen. Gerade deshalb ist es von großer Bedeutung, dass Projekte wie die Zusammenarbeit zwischen dem Kindergarten und der Bibliothek Girlan unterstützt und ermöglicht werden.

Gemeinsames Betrachten von Büchern fördert das soziale Miteinander und schafft Sprachanlässe für die Kinder.

In der Kinderbibliothek können die Kinder unsere Bücherschätze eigenmächtig entdecken.

Kindergarten Girlan

Brücken zwischen Wissenschaft und Praxis stärken

Donnerstag, 12.2.2026

Wie lassen sich theoretische Konzepte aus dem Studium mit dem pädagogischen Alltag verbinden? In der EduSpace Lernwerkstatt am Campus Brixen der Freien Universität Bozen zeigten Praxisbegegnungen mit einer erfahrenen Kindergartenpädagogin, wie Professionalisierung im Zusammenspiel von Wissenschaft, Reflexion und konkretem Handeln gelingt.

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Hier ist Schule – ein Stück Normalität im Krankenhaus

Dienstag, 10.2.2026

Kinder, die aufgrund ihrer Krankheit monatelang keine Regelschule besuchen dürfen, finden in der Krankenhausschule Bozen einen geschützten Lernort. Ulrike Grünberger unterrichtet auf der onko-hämatologischen Tagesklinik – dort, wo Schule Normalität schafft in einem von Krankheit geprägten Alltag.

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Lernwelten

  • Vorlesen beflügelt…
    Regelmäßiges Vorlesen stärkt Sprache, Fantasie und soziale Kompetenzen von Kindern. Im Kindergarten Girlan wird diese Erfahrung seit Jahren durch eine enge Zusammenarbeit mit der Bibliothek Girlan lebendig gepflegt.
  • Brücken zwischen Wissenschaft und Praxis stärken
    Wie lassen sich theoretische Konzepte aus dem Studium mit dem pädagogischen Alltag verbinden? In der EduSpace Lernwerkstatt am Campus Brixen der Freien Universität Bozen zeigten Praxisbegegnungen mit einer erfahrenen Kindergartenpädagogin, wie Professionalisierung im Zusammenspiel von Wissenschaft, Reflexion und konkretem Handeln gelingt.
  • Schüler und Schülerinnen begeistern mit Entwürfen für das Logo der Krankenhausschule
    Berufsschüler und -schülerinnen der LBS Gutenberg in Bozen haben mit viel Kreativität Logos für die Krankenhausschulen im Lande entworfen. Vor Kurzem wurden sie einem begeisterten Publikum und der Jury vorgestellt.
  • Der Garten als Bildungsraum: Ein naturnaher Spielort voller Möglichkeiten
    Der Garten des Kindergartens Terlan wurde gezielt als Bildungsraum weiterentwickelt. Mit neuen naturnahen Spielangeboten – darunter eine selbstgebaute Matschküche – entstand ein Lernort, an dem Kinder mit allen Sinnen forschen, gestalten und ihre Spielideen draußen weiterführen können.
  • Roboter im Kindergarten
    Roboter, Coding und KI im Kindergarten: Im Sprengel Mühlbach lernen Kinder spielerisch, wie digitale Technik funktioniert – mit Bee-Bot, Cubetto & Co. Ein Praxisbericht über frühe Medienbildung, kritisches Denken und kreatives Lernen.
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