Vorlesen beflügelt…

Dienstag, 17.2.2026

Regelmäßiges Vorlesen stärkt Sprache, Fantasie und soziale Kompetenzen von Kindern. Im Kindergarten Girlan wird diese Erfahrung seit Jahren durch eine enge Zusammenarbeit mit der Bibliothek Girlan lebendig gepflegt.

Die meisten Kinder sind von Bilderbüchern fasziniert, lieben es, Bücher anzuschauen, und genießen es, wenn ihnen von Erwachsenen vorgelesen wird. Umso erfreulicher ist es, dass das Projekt „Vorlesen im Kindergarten Girlan“ auch in diesem Kindergartenjahr wieder stattfindet.

Ziel des Projekts ist es, den Kindern auf unbeschwerte Weise Freude und Begeisterung für Bücher und das Lesen zu vermitteln. Bilderbücher schaffen Nähe, vermitteln Wissen, regen die Fantasie an und erweitern den Wortschatz. Für manche Kinder entsteht dadurch auch der erste Kontakt zur Bibliothek.

Einmal pro Woche kommt die Bibliothekarin Irene Demetz in den Kindergarten und gestaltet eine Vorlesestunde für die Kinder. Dabei bringt sie eine große Auswahl an Bilderbüchern mit. Die Kinder lauschen ihnen aufmerksam und nehmen jedes noch so kleine Detail interessiert wahr.

Felix: „I frei mi, wenn die Irene kimp vorlesen, weil die Bücher sein lustig und mir hobn geterft oane Geschichte spieln.“

Die Vorlesestunde hat sich mittlerweile für viele Kinder zu einem absoluten Lieblingsangebot entwickelt, auf das sie sich die ganze Woche über freuen. Besonders schön ist es zu beobachten, wie sehr die Kinder es schätzen, dass sich Irene Zeit für sie nimmt. Dabei geht es nicht nur um das reine Vorlesen: Es entstehen spannende Diskussionen und vertiefende Gespräche, in denen die Kinder über Inhalte nachdenken und philosophieren.

Lotta: „I bin so neugierig, weil die Irene hat immer ganz tolle Bücher mit. Es isch ganz gemütlich, wenn die Irene vorlesen tuat.“

Regelmäßiges Vorlesen fördert zahlreiche grundlegende Fähigkeiten, von denen Kinder ein Leben lang profitieren. Umso wichtiger ist es, möglichst früh damit zu beginnen. Gerade deshalb ist es von großer Bedeutung, dass Projekte wie die Zusammenarbeit zwischen dem Kindergarten und der Bibliothek Girlan unterstützt und ermöglicht werden.

Gemeinsames Betrachten von Büchern fördert das soziale Miteinander und schafft Sprachanlässe für die Kinder.

In der Kinderbibliothek können die Kinder unsere Bücherschätze eigenmächtig entdecken.

Kindergarten Girlan

„Stark im Alltag, klar in der Haltung“

Donnerstag, 23.7.2026

Der Abschlussfortbildungstag bot rund 70 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern für Integration Gelegenheit zum Rückblick, zum Austausch und zur Reflexion eines Berufs, der für gelingende Inklusion im Bildungsalltag unverzichtbar ist.

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Der Kampf gegen uns selbst

Dienstag, 21.7.2026

Wie beeinflussen unsere Gedanken unser Leben? In ihrem Videobeitrag für den Schülerinnen- und Schülerpreis CLAUS 2026 setzt sich Julia Ninz mit mentaler Stärke auseinander und zeigt, wie wir lernen können, unsere Gedanken bewusst zu lenken.

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Lernwelten

  • Neugierig bleiben, Fragen stellen, mutig weiterwachsen
    Erfolgreicher Abschluss der diesjährigen Auflage der Sommerakademie „Sapientia Ludens“ – Lernräume, in denen junge Menschen ihre Interessen vertiefen, Kreativität entfalten und neue Stärken entdecken
  • Wenn der Schmerz bleibt
    Vera hat viele Operationen hinter sich. Ihr Leiden wird sie ein Leben lang begleiten. Trotzdem ist sie unendlich dankbar, am Leben zu sein.
  • Sportforum Mals: Internationaler Lehrgang der Superlative
    Zehntes Südtiroler Sportforum Mals bringt vom 25. bis zum 31. Juli rund 380 Sportlehrerinnen und Sportlehrer aus 21 Nationen nach Mals – 294 Kurseinheiten und neue Impulse für den Unterricht
  • Sprachenvielfalt als Stärke erleben
    Im Schuljahr 2025/2026 nahm die Mittelschule Albert Schweitzer an einem ganz besonderen Projekt teil, nämlich am #multilingualen Vorlesetag. Sie setzte damit ein Zeichen für Mehrsprachigkeit, kulturelle Vielfalt und das bereichernde Miteinander verschiedener Sprachen.
  • Lehrervertreterin aus Island: „Wohlbefinden der Schülerinnen und Schüler steht an erster Stelle“
    Im Juni nach Schulschluss empfing die Deutsche Bildungsdirektion eine Delegation aus Island. 28 Personen, die meisten von ihnen Lehrkräfte, aus einer Gesamtschule in Island informierten sich über das Südtiroler Bildungssystem.
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