Brixner Mittelschule geht Sprachpartnerschaft mit Regensburg ein

Donnerstag, 17.4.2025

Schülerinnen und Schüler der dritten Klasse der Mittelschule waren auf Gastbesuch bei der Realschule „Am Judenstein“ in Regensburg.

Brixen und Regensburg sind bereits seit vielen Jahren eine Städtepartnerschaft, die sich auch auf den Schulbereich auswirkt: So kam es, dass 42 Schülerinnen und Schüler der italienischsprachigen Brixner Mittelschule A. Manzoni in Begleitung von sechs Lehrkräften und Schulleiterin Manuela Bernarolli zum Kennenlernen und zum Erfahrungsaustausch an der Realschule „Am Judenstein“ in Regensburg eingeladen wurden. 

Die Schülerinnen und Schüler besuchten gemeinsam mit ihren bayerischen Mitschülerinnen und Mitschülern mehrere Unterrichtsstunden und lernten die unterschiedlichen Lernmetoden kennen. Ein besonderer Höhepunkt war der anschließende Austausch in Kleingruppen: Die italienischen und deutschen Schülerinnen und Schüler tauschten sich über Schule, Freizeit, Hobbys und das Leben in ihrer jeweiligen Stadt aus. In einer herzlichen und neugierigen Atmosphäre wurden Kontaktdaten ausgetauscht, um weiter in Kontakt zu bleiben.

LPA/tl/ck

Mit digitalen Medien Sprachanlässe schaffen

Mittwoch, 27.5.2026

Wie können digitale Medien Kinder zum Sprechen anregen? Eine Kindergartenpädagogin aus Bozen zeigt anhand konkreter Praxisbeispiele, wie Tablets, Hör-Clips oder Story-Sequenzer gezielt eingesetzt werden können, um Sprache spielerisch, alltagsnah und ganzheitlich zu fördern.

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Lernwelten

  • Mit Freude und Motivation nach Lösungen gesucht
    Schülerinnen und Schüler aus ganz Südtirol haben beim internationalen Wettbewerb „Känguru der Mathematik“ ihr Können unter Beweis gestellt – Bestplatzierte am 27. Mai in Bozen ausgezeichnet
  • 125 Südtiroler Teilnehmende bei Bundeswettbewerb „prima la musica“
    Größtes Musikereignis des musikalischen Nachwuchses in Österreich – Über 1100 junge Musizierende aus Österreich, Südtirol und Liechtenstein dabei – Auftakt mit Eröffnungskonzert in Eisenstadt
  • Mit digitalen Medien Sprachanlässe schaffen
    Wie können digitale Medien Kinder zum Sprechen anregen? Eine Kindergartenpädagogin aus Bozen zeigt anhand konkreter Praxisbeispiele, wie Tablets, Hör-Clips oder Story-Sequenzer gezielt eingesetzt werden können, um Sprache spielerisch, alltagsnah und ganzheitlich zu fördern.
  • Stumm? Von wegen! Aufmerksamkeit für nonverbale Kommunikation fördern
    nterstütze Kommunikation bedient sich alternativer Möglichkeiten der Verständigung. Beim ersten Erlebnistag für Unterstütze Kommunikation und einem Krimispiel wurde Inklusion konkret erfahrbar.
  • Gemeinsam stark für Vielfalt
    Mit der Frage, wie Vielfalt im Alltag bewusst sichtbar gemacht und thematisiert werden kann, haben sich Pädagogische Fachkräfte der Kindergartensprengel Lana, Meran und Schlanders in einer gemeinsamen Initiative zur vorurteilsbewussten Bildung beschäftigt.
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