Tutorinnen und Tutoren schließen Qualifizierung erfolgreich ab

Montag, 12.5.2025

Teilnehmende der Qualifizierung für Tutorinnen und Tutoren in Kindergarten und Grundschule haben ihre Ausbildung abgeschlossen – mit Fokus auf Reflexion, Erfahrungsaustausch und praxisnahe Vorbereitung.“

In Kooperation mit der bildungswissenschaftlichen Fakultät der Freien Universität Bozen bietet die Pädagogische Abteilung die Qualifizierung von Tutorinnen und Tutoren in Kindergarten und Grundschule in Brixen und Bozen (Tramin) an. Im Mai haben die Teilnehmenden an beiden Standorten die Qualifizierung abgeschlossen und können auf vielfältigen und vor allem stufenübergreifenden Erfahrungsaustausch zurückblicken. In der einjährigen Qualifizierung setzen sich die Teilnehmenden besonders mit ihrer Rolle als Tutor und Tutorin auseinander und reflektieren in diesem Kontext auch ihre persönliche Haltung.  Sie vertiefen ihr Wissen über die verschiedenen Praktika von  Schülerinnen und Schülern und  von Studierenden, sowie die unterschiedlichen beruflichen Situationen von Kolleginnen und Kollegen.

Durch Hospitationen und Reflexionsgespräche werden nicht nur Einblicke in andere Realitäten gewährt, sondern auch die vertiefte Auseinandersetzung mit der eigenen angeregt.

Die Qualifizierung bietet die Möglichkeit sich auf die Aufgabe des Tutors bzw. der Tutorin vorzubereiten, um Schülerinnen und Schüler sowie Studierende in ihren Praktika und Kolleginnen und Kollegen in der Berufseingangsphase sowie im Berufsbildungs- und Probejahr gut zu begleiten.

Teilnehmende der Qualifizierung für Tutorinnen und Tutoren in Kindergarten und Grundschule in Brixen.

Manuela Weber

InSightOut: Pädagogischer Studientag eröffnet neue Perspektiven auf Lernen und Lehren

Freitag, 24.4.2026

Wie entstehen lebendige Lernräume, die Kinder zum Entdecken anregen? Wie können Kindergarten und Grundschule Wohlbefinden stärken und Potenzialentfaltung unterstützen? Beim pädagogischen Studientag „InSightOut“ an der Fakultät für Bildungswissenschaften in Brixen standen genau diese Fragen im Mittelpunkt – mit Impulsen aus Forschung, Praxis und innovativen Workshopformaten.

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