Landesräte Alfreider und Achammer unterzeichnen Vereinbarung zur Koordinierung zwischen Ladinischer und Deutscher Bildungsdirektion und Landesdirektion Deutsche und ladinische Musikschule

Wie muss Schule auf eine neue Generation reagieren? Kann Künstliche Intelligenz Lehrpersonen entlasten? Und wie gelingt Lernen, das Neugier statt Leistungsdruck in den Mittelpunkt stellt? INFO stellt drei aktuelle Podcast-Folgen vor, die Denkanstöße für den Schulalltag liefern.  

„Fit für die Arbeit – Schritt für Schritt“: Praxisnahe Weiterbildungsreihe zur Förderung von Arbeitskompetenzen für Menschen mit Invalidität

Gesundheit von Musikerinnen und Musikern und Begabtenförderung sind Themen beim Pädagogischen Eröffnungstag der Deutschen und ladinischen Musikschulen im Meraner Kurhaus

117 der 118 Direktionen der Kindergärten, Grundschulen, Mittelschulen, Oberschulen, Berufsschulen und Musikschulen haben mit Beginn des neuen Schuljahrs eine Führungskraft

Vom 20. bis einschließlich 22. August können Kinder für das Kindergartenjahr 2026-2027 online in den Kindergarten eingeschrieben werden

Künstliche Intelligenz, psychische Gesundheit oder die Zukunft der Schule: Die Pädagogische Fachbibliothek der Deutschen Bildungsdirektion hat ihren Bestand um zahlreiche aktuelle Fachbücher erweitert. INFO stellt drei Neuerscheinungen vor, die Impulse für Unterricht und Schulentwicklung geben. 

67 Lehraufträge wurden bei der Stellenwahl für das Lehrpersonal der Musikschulen in deutscher und ladinischer Sprache zugewiesen. Die Vergabe der 157 noch frei gebliebenen Lehrstellen erfolgt ab Mitte August in Direktberufung.

2044 Stellen angeboten, 914 vergeben: Online-Stellenwahlen für Lehrpersonen der deutschsprachigen Grund-, Mittel- und Oberschulen abgeschlossen – Schulen vergeben jetzt nicht gewählte Stellen direkt

39 Lehrpersonen feierten im Juli den erfolgreichen Abschluss des Lehrgangs Montessori-Pädagogik. Die Ausbildung vermittelte umfassende Kompetenzen in der Gestaltung von Lernumgebungen, der Arbeit mit Montessori-Materialien und der Begleitung selbstständiger Lernprozesse.